W trzech radomskich szkołach ponadpodstawowych zrealizowano projekt edukacyjny, który ma na celu wsparcie uczniów w nauce poprzez quizy i interaktywne powtórki. Inicjatywa tego rodzaju została zorganizowana w ramach Olimpiady „Zwolnieni z Teorii”. Uczniowie postarali się o stworzenie narzędzia, które pomoże w efektywnym przygotowaniu się do sprawdzianów, a ich wysiłek został dostrzeżony i doceniony przez wiele instytucji.
Projekt, w który zaangażowani są uczniowie z XI Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Staszica, VI Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Kochanowskiego oraz Zespołu Szkół Elektronicznych im. Bohaterów Westerplatte, miał na celu pomoc w nauce poprzez uporządkowanie materiału i wyeliminowanie elementu stresu przed zbliżającymi się egzaminami. Uczniowie zauważyli, że ich rówieśnicy borykają się z brakiem motywacji do nauki, dlatego zdecydowali się na stworzenie interaktywnego narzędzia, które ma ułatwić powtórki przed ważnymi sprawdzianami.
Inicjatywa ta zyskała uznanie, zdobywając grant w wysokości 2000 zł na stworzenie strony internetowej gameedu.pl, a także zaproszenie do prestiżowych programów partnerskich. Twórcy projektu przeprowadzają warsztaty, które cieszą się dużym zainteresowaniem wśród uczniów, a nauczyciele doceniają nowatorskie podejście do nauki. Jak zauważyła wiceprezydent Radomia, projekt ten pokazuje potencjał rówieśniczej solidarności i dowodzi, że nowoczesna edukacja nie musi polegać jedynie na tradycyjnym siedzeniu nad podręcznikami. Uczniowie są zachęcani do korzystania z nowych metod uczenia się, co może pomóc im w lepszym przygotowaniu do egzaminów.
Źródło: Urząd Miasta Radom
Oceń: Radomscy uczniowie innowacyjnie walczą ze stresem szkolnym
Zobacz Także
